Toi et, ou. Moi. Tu, moi. Nous. L'entre-deux. Deuxième acte.

Abstraction II.

Contrainte : Ecrire du point de vue d'un enfant de six à dix ans sur son activité préférée. Raconter ce qu'elle lui apporte.

Midi quarante-cinq. On a mangé des escalopes de poulet avec des pâtes aujourd'hui. J'ai aidé mon papa à débarrasser la table, je l'ai essuyée.

C'est l'heure. J'entends ses pas dans la cuisine. Je l'entends préparer. La machine qui fait du bruit. La tasse qui fait « gling-gling ». La cuillère qui racle le fond. Ça y est. C'est l'heure.

L'odeur emplit la salle à manger, je sais que ce sera mon tour. Il se pose sur sa chaise, sa chaise de papa divorcé et fatigué. Il prend son journal. Le Parisien si c'est la semaine. Mais aujourd'hui, c'est samedi. Alors c'est l'Huma' Dimanche qu'il déplie.

Je cours. Vite, le plus vite que je puisse dans la cuisine. J'ouvre la boîte, je faufile mes petits doigts, je prends un sucre. Et lentement, je reviens. A tâtons, rasant les murs. Il est toujours sur sa chaise, son café sur la table caché derrière le journal.

« Papa, je peux ? »

Alors c'est le moment que je préfère. Je m'approche de la tasse verte, et je trempe mon sucre dans son café.

Regarder avec des étoiles plein les yeux le sucre changer de couleur, le porter à ma bouche, et le sentir fondre sous le palais.

Le goût du café de l'odeur de la tasse de mon père. 

Ce qu'il aime et ce que je prends juste pour sentir que je partage quelque chose avec lui. Parce que c'est comme si j'étais lui. Avoir un peu du goût de mon papa quand je vais le voir, pour pas que je l'oublie.